"Tiger parenting," as described by Chua (2011), has put parenting in Asian American families in the spotlight. The current study identified parenting profiles in Chinese American families and explored their effects on adolescent adjustment. In a three-wave longitudinal design spanning eight years, from early adolescence to emerging adulthood, adolescents (54% female), fathers and mothers from 444 Chinese American families reported on eight parenting dimensions (e.g., warmth and shaming) and six developmental outcomes (e.g., GPA and academic pressure). Latent profile analyses on the eight parenting dimensions demonstrated four parenting profiles: supportive, tiger, easygoing, and harsh parenting. Over time, the percentage of parents classified as tiger parents decreased among mothers but increased among fathers. Path analyses showed that the supportive parenting profile, which was the most common, was associated with the best developmental outcomes, followed by easygoing parenting, tiger parenting, and harsh parenting. Compared with the supportive parenting profile, a tiger parenting profile was associated with lower GPA and educational attainment, as well as less of a sense of family obligation; it was also associated with more academic pressure, more depressive symptoms and a greater sense of alienation. The current study suggests that, contrary to the common perception, tiger parenting is not the most typical parenting profile in Chinese American families, nor does it lead to optimal adjustment among Chinese American adolescents.

ABSTRACT Oscillations, a highly conserved brain function across mammalian species, are pivotal in brain physiology and pathology. Traumatic brain injury (TBI) often leads to subacute and chronic brain oscillatory alterations associated with complications like post-traumatic epilepsy (PTE) in patients and animal models. Our recent work longitudinally recorded local field potential from the contralateral hippocampus of 12 strains of recombinant inbred Collaborative Cross (CC) mice alongside classical laboratory inbred C57BL/6J mice after lateral fluid percussion injury. In this study, we profiled the acute (<12 hr post-injury) and subacute (12-48 hr post-injury) hippocampal oscillatory responses to TBI and evaluated their predictive value for PTE. We found dynamic high-amplitude rhythmic spikes with elevated power density and reduced entropy that prevailed during the acute phase in CC031 mice who later developed PTE. This characteristic early brain oscillatory alteration is absent in CC031 sham controls or other CC and reference C57BL/6J strains that did not develop PTE after TBI. Our work provides quantitative measures linking early brain oscillation to PTE at a population level in mice under controlled experimental conditions. These findings will offer insights into circuit mechanisms and potential targets for neuromodulatory intervention.

Abstract This study examined Latinx adolescents' daily family assistance (assistance day, assistance time, language brokering) in relation to their daily affect and investigated whether the associations changed following the outbreak of the COVID‐19 pandemic. Two waves of 14‐day daily diary data collected from 13 18‐year‐old Latinx adolescents ( n days = 284; 77% Mexican American, 77% female) before and amid the pandemic were analyzed using multilevel modeling. Three main findings emerged: (1) assisting the family on a given day was associated with higher levels of same‐day positive affect both before and during COVID‐19, and with lower levels of negative affect during COVID‐19; (2) longer than usual family assistance time was associated with higher levels of same‐day positive affect and lower levels of negative affect only during COVID‐19; (3) language brokering on a given day was associated with higher levels of same‐day positive affect both before and during COVID‐19. These findings suggest a positive link between daily family assistance and Latinx youth's daily emotional well‐being, particularly during the COVID‐19 pandemic.

Abstract This study used a three‐wave longitudinal dataset to: identify adjustment profiles of U.S. Mexican‐origin adolescents based on their physical, academic, and psychosocial health adjustment; track adjustment profile changes throughout adolescence; and examine the associations between cultural stressors, family obligation, and adjustment profile membership over time. Participants were 604 Mexican‐origin adolescents (54% female, M age = 12.41, SD = 0.97) in Texas (Wave 1: 2012–2015; Wave 2: 2013–2016; Wave 3: 2017–2020). Three concurrent profiles ( Well‐adjusted , Moderate , and Poorly‐adjusted ) emerged at each wave, whereas three transition profiles ( Improved , Stable well‐adjusted , and Overall poorly‐adjusted ) were identified across three waves. The results suggest that cultural stressors pose risks for Mexican‐origin adolescents' adjustment, and family obligation values play a protective role in these associations.

Abstract The current study investigated changes in proximal descriptive alcohol use norms from high school to college, social integration as a predictor of stable versus shifting peer norms, and the consequences of norm profile membership for developmental outcomes. Using data ( N = 9753 12th grade students; 59% female; 80% White, 7% Black, 5% Hispanic, 5% Asian/Pacific Islander, 3% other races/ethnicities) from the Monitoring the Future panel study, we identified five distinct norm profiles—three stable profiles (high, moderate‐high, and low) and two shifting profiles (increasing, declining)—that had unique patterns of perceived friend alcohol use norms. Social integration distinguished norm profile membership, and we observed particular detriments to outcomes for those in the stable high peer norm profile.