ST
Susan Thibeault
Author with expertise in Diagnosis and Treatment of Voice Disorders
Achievements
Cited Author
Key Stats
Upvotes received:
0
Publications:
9
(33% Open Access)
Cited by:
1,522
h-index:
48
/
i10-index:
148
Reputation
Biology
< 1%
Chemistry
< 1%
Economics
< 1%
Show more
How is this calculated?
Publications
0

Prevalence of Voice Disorders in Teachers and the General Population

Nelson Roy et al.Apr 1, 2004
Over 3 million teachers in the United States use their voice as a primary tool of trade and are thought to be at higher risk for occupation-related voice disorders than the general population. However, estimates regarding the prevalence of voice disorders in teachers and the general population vary considerably. To determine the extent that teachers are at greater risk for voice disorders, 2,531 randomly selected participants from Iowa and Utah (1,243 teachers and 1,288 nonteachers) were interviewed by telephone using a voice disorder questionnaire. Prevalence-the number of cases per population at risk at a specific time-was determined. The prevalence of reporting a current voice problem was significantly greater in teachers compared with nonteachers (11.0% vs. 6.2%), chi(2)(1) = 18.2, p <.001, as was the prevalence of voice disorders during their lifetime (57.7% for teachers vs. 28.8% for nonteachers), chi(2)(1) = 215.2, p <.001. Teachers were also significantly more likely than nonteachers to have consulted a physician or speech-language pathologist regarding a voice disorder (14.3% vs. 5.5%), chi(2)(1) = 55.3, p <.001. Women, compared with men, not only had a higher lifetime prevalence of voice disorders (46.3% vs. 36.9%), chi(2)(1) = 20.9, p <.001, but also had a higher prevalence of chronic voice disorders (>4 weeks in duration), compared with acute voice disorders (20.9% vs. 13.3%), chi(2)(1) = 8.7, p =.003. To assess the association between past voice disorders and possible risks, adjusted odds ratios (ORs) were estimated using multiple logistic regression. The results identified that being a teacher, being a woman, being between 40 and 59 years of age, having 16 or more years of education, and having a family history of voice disorders were each positively associated with having experienced a voice disorder in the past. These results support the notion that teaching is a high-risk occupation for voice disorders. Important information is also provided regarding additional factors that might contribute to the development of voice disorders.
0
Citation851
0
Save
0

Voice Disorders in Teachers and the General Population

Nelson Roy et al.Jun 1, 2004
To examine the frequency and adverse effects of voice disorders on job performance and attendance in teachers and the general population, 2,401 participants from Iowa and Utah ( n 1 =1,243 teachers and n 2 =1,279 nonteachers) were randomly selected and were interviewed by telephone using a voice disorder questionnaire. Teachers were significantly more likely than nonteachers to have experienced multiple voice symptoms and signs including hoarseness, discomfort, and increased effort while using their voice, tiring or experiencing a change in voice quality after short use, difficulty projecting their voice, trouble speaking or singing softly, and a loss of their singing range (all odds ratios [ORs] p <.05). Furthermore, teachers consistently attributed these voice symptoms to their occupation and were significantly more likely to indicate that their voice limited their ability to perform certain tasks at work, and had reduced activities or interactions as a result. Teachers, as compared with nonteachers, had missed more workdays over the preceding year because of voice problems and were more likely to consider changing occupations because of their voice (all comparisons p <.05). These findings strongly suggest that occupationally related voice dysfunction in teachers can have significant adverse effects on job performance, attendance, and future career choices.
0
Citation424
0
Save
0

Establishing Validity of the Consensus Auditory-Perceptual Evaluation of Voice (CAPE-V)

Richard Zraick et al.Feb 1, 2011
Purpose The Consensus Auditory-Perceptual Evaluation of Voice (CAPE-V) was developed to provide a protocol and form for clinicians to use when assessing the voice quality of adults with voice disorders (Kempster, Gerratt, Verdolini Abbott, Barkmeier-Kramer, & Hillman, 2009). This study examined the reliability and the empirical validity of the CAPE-V when used by experienced voice clinicians judging normal and disordered voices. Method The validity of the CAPE-V was examined in 2 ways. First, we compared judgments made by 21 raters of 22 normal and 37 disordered voices using the CAPE-V and the GRBAS (grade, roughness, breathiness, asthenia, strain; see Hirano, 1981) scales. Second, we compared our raters' judgments of overall severity to a priori consensus judgments of severity for the 59 voices. Results Intrarater reliability coefficients for the CAPE-V ranged from .82 for breathiness to .35 for strain; interrater reliability ranged from .76 for overall severity to .28 for pitch. Conclusions Although both CAPE-V and GRBAS reliability coefficients varied across raters and parameters, this study reports slightly improved rater reliability using the CAPE-V to make perceptual judgments of voice quality in comparison to the GRBAS scale. The results provide evidence for the empirical (concurrent) validity of the CAPE-V.
0
Citation243
0
Save
0

Voice Disorder Prevalence and Vocal Health Characteristics in Children

Robert Fujiki et al.Jun 20, 2024
Importance Voice disorders impede communication and limit quality of life for many children. However, research demonstrating the prevalence of pediatric voice problems and associated voice use patterns is scarce. This investigation examined the prevalence of voice problems and vocal health characteristics of school-aged children. Objective To examine the prevalence of voice problems in school-aged children throughout the US with reference to lifestyle, demographic characteristics, and voice use patterns. Design, Setting, and Participants This study used a cross-sectional design to survey a probability sample of caregivers of children aged 4 to 12 years living throughout the US in 2023. Main Outcomes and Measures Caregivers were surveyed regarding their children’s voice use, voice symptoms, voice problems, extracurricular activities, and demographic information. Caregivers also competed the Pediatric Voice-Related Quality of Life questionnaire. The Fisher exact test, χ 2 tests, and logistic regression were used to compare children with and without voice problems. Results Overall, 6293 panelists were invited to complete screening questions for the survey, and 1789 individuals were screened for eligibility between March and April 2023. Of these, 1175 parents (65.7%) completed the survey. Twenty-one (1.8%) were excluded for a combination of either high refusal rates (n = 16), speeding (n = 2), or straight lining (n = 12). The final number of participants included in analysis was 1154 caregivers of children aged 4 to 12 years (559 female children [48.4%]; 595 male children [51.6%]; mean [SD] age, 8.02 [2.49] years). The prevalence of voice problems in children was 6.7% (n = 78), and the lifetime prevalence was 12% (n = 138). Benign vocal fold lesions was the most common diagnosis underlying voice complaints, and other causes included respiratory illness, allergies, autism-related voice issues, and other neurological conditions. Risk factors for pediatric voice problems included being male (odds ratio [OR], 1.47; 95% CI, 1.0-2.1), having more than 4 individuals living in the household (OR, 2.30; 95% CI, 1.2-4.4), poor speech intelligibility (OR, 2.26; 95% CI, 1.2-4.3), maternal history of voice problems (OR, 4.54; 95% CI, 1.2-16.4), participating in online gaming (OR, 1.56; 95% CI, 1.0-2.3), and secondhand smoke exposure (OR, 1.7; 95% CI, 1.1-2.6). Voice use–related risk factors included frequent talking, coughing, throat clearing, tantrums/crying, and vocal strain. Voice problems were associated with substantially detracted quality of life as measured by the Pediatric Voice-Related Quality of Life questionnaire, limited social/extracurricular interactions, increased school absences, and negative attention from adults. Conclusions The results of this survey study suggest that pediatric voice problems are relatively common and detract from quality of life. Specific environmental and behaviorial factors are associated with increased risk for voice disorders.
0
Citation1
0
Save
0

Contribution of Streptococcus Pseudopneumoniae and Salivarius to vocal fold mucosal integrity and function

Vlasta Lungová et al.Jun 21, 2024
Structural changes to the vocal fold (VF) epithelium, namely, loosened intercellular junctions, have been reported in VF benign lesions. The potential mechanisms responsible for the disruption of cell junctions do not address the contribution of resident microbial communities to this pathological phenomenon. In this study, we focused on determining the relationship between Streptococcus pseudopneumoniae (SP), a dominant bacterial species associated with benign lesions, and Streptococcus salivarius (SS), a commensal bacterium, with human VF epithelial cells in our three-dimensional model of the human VF mucosa. This experimental system enabled direct deposition of bacteria onto constructs at the air/liquid interface, allowing for the assessment of bacterium-host interactions at the cellular, molecular and ultrastructural levels. Our findings demonstrate that SP disrupts VF epithelial integrity and initiates inflammation via the exported products HtrA1 and pneumolysin. In contrast, SS attaches to the VF epithelium, reduces inflammation and induces Mmp2-mediated apical desquamation of infected cells to mitigate the impact of pathogens. In conclusion, this study highlights the complexity of microbial involvement in VF pathology and potential VF mucosal restoration in the presence of laryngeal commensals.
0

Does the TruBlue Laser Set Microlaryngoscopy Equipment on Fire? A Systematic Evaluation

Ariel Roitman et al.Dec 6, 2024
Introduction The risk of fire during laser microlaryngoscopy is well known. However, limited information is available about fire risk with the novel TruBlue laser. This study systematically evaluates its interactions with common surgical supplies, offering valuable insights into safety considerations for surgeons. Material and Methods We used experimental conditions to test the extent to which TruBlue laser energy produces smoke, perforation, or fire in Rüsch®, Medtronic™ and microlaryngeal endotracheal tubes and in surgical pledgets. Results Only the Microlaryngeal Tube (MLT) caught fire. Notably, it happened only when the laser fiber shifted on the tube's surface. Smoke emerged solely from the laser fiber applied to the Medtronic™ shaft and only during continuous contact mode. Cuff perforation and smoke emanating from the shaft occurred in three‐quarters of the Rüsch® trials. The pledgets' radiopaque segment exhibited a greater combustibility than other segments ( p < 0.01). In many of the pledget trials, faster smoke emission occurred with shorter laser‐to‐target distances ( p < 0.05). Water‐soaked pledgets displayed a reduced rate of smoke production ( p < 0.01) and string division. Conclusion The Medtronic™ tube assures remarkable safety with a nonignitable shaft and low cuff ignition. The MLT poses the highest ignition risk. Cuff perforation risk is mitigated by maintaining a 0.3‐cm distance from the laser fiber tip. Pledget fire risk is mitigated by positioning the radiopaque part away from the laser beam and by soaking the pledget with water. Laser division of the pledgets' string was common. Level of Evidence NA Laryngoscope , 2024
0

Microbiome and Communication Disorders: A Tutorial for Clinicians

Anumitha Venkatraman et al.Nov 21, 2024
Purpose: Emerging research in the field of microbiology has indicated that host–microbiota interactions play a significant role in regulating health and disease. Whereas the gut microbiome has received the most attention, distinct microbiota in other organs (mouth, larynx, and trachea) may undergo microbial shifts that impact disease states. A comprehensive understanding of microbial mechanisms and their role in communication and swallowing deficits may have downstream diagnostic and therapeutic implications. Method: A literature review was completed to provide a broad overview of the microbiome, including differentiation of commensal versus pathogenic bacteria; cellular mechanisms by which bacteria interact with human cells; site-specific microbial compositional shifts in certain organs; and available reports of oral, laryngeal, and tracheal microbial dysbiosis in conditions that are associated with communication and swallowing deficits. Results/Conclusions: This review article is a valuable tutorial for clinicians, specifically introducing them to the concept of dysbiosis, with potential contributions to communication and swallowing deficits. Future research should delineate the role of specific pathogenic bacteria in disease pathogenesis to identify therapeutic targets.