Kindergarten Labour Education Curriculum Construction Based on Constructivist Learning Theory: Self-service of Young Children in a Small Class as an Example

Abstract

幼儿期是教育启蒙、思想引领和行为发展的重要阶段，随着国家对劳动教育的逐步重视，幼儿劳动教育也成了重要的教育内容。在体美劳课程建设和幼儿园高质量发展的背景下，研究发现幼儿园劳动课程存在目标模糊、内容单薄、实践零星、评价鲜有等问题。根据建构主义学习理论的四个基本观点，以小班自我服务劳动教育为例，建构劳动教育课程体系，强调在课程目标上涵盖三维度、指向多发展，在课程内容上紧扣生活、融合领域，在课程实施上丰富形式、善用情境和游戏，在课程评价上多元主体、强化过程。