Les auteurs cherchent a savoir si l'humeur dans lequel le sujet se trouve au moment ou on lui demande d'evaluer sa satisfaction existentielle, influence precisement ces evaluations

The Day Reconstruction Method (DRM) assesses how people spend their time and how they experience the various activities and settings of their lives, combining features of time-budget measurement and experience sampling. Participants systematically reconstruct their activities and experiences of the preceding day with procedures designed to reduce recall biases. The DRM's utility is shown by documenting close correspondences between the DRM reports of 909 employed women and established results from experience sampling. An analysis of the hedonic treadmill shows the DRM's potential for well-being research.

We propose that aesthetic pleasure is a funnction of the perceiver's processing dynamics: The more fluently perceivers can process an object, the more positive their aesthetic response. We review variables known to influence aesthetic judgments, such as figural goodness, figure-ground contrast, stimulus repetition, symmetry, and prototypicality, and trace their effects to changes in processing fluency. Other variables that influence processing fluency, like visual or semantic priming, similarly increase judgments of aesthetic pleasure. Our proposal provides an integrative framework for the study of aesthetic pleasure and sheds light on the interplay between early preferences versus cultural influences on taste, preferences for both prototypical and abstracted forms, and the relation between beauty and truth. In contrast to theories that trace aesthetic pleasure to objective stimulus features per se, we propose that beauty is grounded in the processing experiences of the perceiver, which are in part a function of stimulus properties.

The widespread prevalence and persistence of misinformation in contemporary societies, such as the false belief that there is a link between childhood vaccinations and autism, is a matter of public concern. For example, the myths surrounding vaccinations, which prompted some parents to withhold immunization from their children, have led to a marked increase in vaccine-preventable disease, as well as unnecessary public expenditure on research and public-information campaigns aimed at rectifying the situation. We first examine the mechanisms by which such misinformation is disseminated in society, both inadvertently and purposely. Misinformation can originate from rumors but also from works of fiction, governments and politicians, and vested interests. Moreover, changes in the media landscape, including the arrival of the Internet, have fundamentally influenced the ways in which information is communicated and misinformation is spread. We next move to misinformation at the level of the individual, and review the cognitive factors that often render misinformation resistant to correction. We consider how people assess the truth of statements and what makes people believe certain things but not others. We look at people's memory for misinformation and answer the questions of why retractions of misinformation are so ineffective in memory updating and why efforts to retract misinformation can even backfire and, ironically, increase misbelief. Though ideology and personal worldviews can be major obstacles for debiasing, there nonetheless are a number of effective techniques for reducing the impact of misinformation, and we pay special attention to these factors that aid in debiasing. We conclude by providing specific recommendations for the debunking of misinformation. These recommendations pertain to the ways in which corrections should be designed, structured, and applied in order to maximize their impact. Grounded in cognitive psychological theory, these recommendations may help practitioners-including journalists, health professionals, educators, and science communicators-design effective misinformation retractions, educational tools, and public-information campaigns.

Participant attentiveness is a concern for many researchers using Amazon’s Mechanical Turk (MTurk). Although studies comparing the attentiveness of participants on MTurk versus traditional subject pool samples have provided mixed support for this concern, attention check questions and other methods of ensuring participant attention have become prolific in MTurk studies. Because MTurk is a population that learns, we hypothesized that MTurkers would be more attentive to instructions than are traditional subject pool samples. In three online studies, participants from MTurk and collegiate populations participated in a task that included a measure of attentiveness to instructions (an instructional manipulation check: IMC). In all studies, MTurkers were more attentive to the instructions than were college students, even on novel IMCs (Studies 2 and 3), and MTurkers showed larger effects in response to a minute text manipulation. These results have implications for the sustainable use of MTurk samples for social science research and for the conclusions drawn from research with MTurk and college subject pool samples.

Experienced ease of recall was found to qualify the implications of recalled content. Ss who had to recall 12 examples of assertive (unassertive) behaviors, which was difficult, rated themselves as less assertive (less unassertive) than subjects who had to recall 6 examples, which was easy In fact, Ss reported higher assertiveness after recalling 12 unassertive rather than 12 assertive behaviors. Thus, self-assessments only reflected the implications of recaUed content if recall was easy The impact of ease of recall was eliminated when its informational value was discredited by a misattribution manipulation. The informative functions of subjective experiences are discussed.

Human reasoning is accompanied by metacognitive experiences, most notably the ease or difficulty of recall and thought generation and the fluency with which new information can be processed. These experiences are informative in their own right. They can serve as a basis of judgment in addition to, or at the expense of, declarative information and can qualify the conclusions drawn from recalled content. What exactly people conclude from a given metacognitive experience depends on the naive theory of mental processes they bring to bear, rendering the outcomes highly variable. The obtained judgments cannot be predicted on the basis of accessible declarative information alone; we cannot understand human judgment without taking into account the interplay of declarative and experiential information.

According to a two-step account of the mere-exposure effect, repeated exposure leads to the subjective feeling of perceptual fluency, which in turn influences liking. If so, perceptual fluency manipulated by means other than repetition should influence liking. In three experiments, effects of perceptual fluency on affective judgments were examined. In Experiment 1, higher perceptual fluency was achieved by presenting a matching rather than nonmatching prime before showing a target picture. Participants judged targets as prettier if preceded by a matching rather than nonmatching prime. In Experiment 2, perceptual fluency was manipulated by figure-ground contrast. Stimuli were judged as more pretty, and less ugly, the higher the contrast. In Experiment 3, perceptual fluency was manipulated by presentation duration. Stimuli shown for a longer duration were liked more, and disliked less. We conclude (a) that perceptual fluency increases liking and (b) that the experience of fluency is affectively positive, and hence attributed to positive but not to negative features, as reflected in a differential impact on positive and negative judgments.

Based on theories of attribution and suspicion, three experiments highlight the mediating role of perceived sincerity of motives in determining the effectiveness of CSR activities. CSR activities improve a company's image when consumers attribute sincere motives, are ineffective when sincerity of motives is ambiguous, and hurt the company's image when motives are perceived as insincere. Variables affecting perceived sincerity include the benefit salience of the cause, the source through which consumers learn about CSR, and the ratio of CSR contributions and CSR‐related advertising. High benefit salience of the cause hurts the company, in particular when consumers learn about it from a company source. This backfire effect can be overcome by spending more on CSR activities than on advertising that features CSR.