Aqueous zinc-bromine (Zn-Br2) batteries feature operational safety, high-energy, and high-power densities, but suffer from polybromide dissolution in cathode and the low reversibility of Zn metal in the anode. Here, we...

Purpose: The purpose of this study is to investigate the effects of instructional methods based on Constructivist theory and cooperative learning on first-grade students' mathematical learning achievement and social awareness. Method: A natural sample of 30 children aged 6-7 years old was cluster-randomized into an experimental group. Mathematical Learning Achievement Tests and Social Awareness Assessment Scale were used to assess mathematical learning achievement and social awareness before and after 15 sessions of instruction based on Constructivist theory and cooperative learning. Results: 1) After a certain period of learning or training, the experimental group showed improvement in Mathematical Learning Achievement (M=20.6, SD=1.40). Compared to the pretest, there was a significant improvement in students' performance in the posttest (t (29) = 12.51, p < 0.05). 2) After a certain period of learning or training, the experimental group showed improvement in Social Awareness (M=16.5, SD=1.14). Compared to the pretest, there was a significant improvement in students' performance in the posttest (t (29) = 17.88, p < 0.05). Conclusion: The instructional methods based on Constructivist theory and cooperative learning can enhance first-grade students' mathematical learning achievement and social awareness.

The anode interface layer (AIL) plays a crucial role in organic solar cells (OSCs). The typical PEDOT:PSS AIL generally requires annealing at temperatures over 150 °C and involves high material costs. Herein, we report a solution-processed inorganic composite AIL for OSCs by combining nickel oxide nanoparticles (NiOx NPs) and phosphotungstic acid (PWA). The NiOx NPs:PWA AIL is simply prepared by spin-coating their mixed solution and subsequent annealing at 100 °C. In contrast to NiOx NPs or PWA AIL, the NiOx NPs:PWA composite AIL exhibits a smoother interface and higher conductivity, which facilitates charge transfer to the anode. PM6:Y6 OSC with NiOx NPs:PWA AIL could achieve a higher power conversion efficiency (15.7%) than the sole NiOx NP OSC (9.9%) and sole PWA OSC (10.4%), which is comparable to the PEDOT:PSS device (15.5%). The estimated material cost of the NiOx NPs:PWA AIL is only ∼15% of the PEDOT:PSS cost. This work illustrates the potential of the NiOx NPs:PWA AIL for further applications in the commercial fabrication of OSCs.