Integrating learning spacing in medicine has shown promise in enhancing knowledge retention and diagnostic proficiency. While studies demonstrate the effectiveness of spaced learning in various fields, limited research exists on its application in radiological training. This study aims to investigate the impact of intervals in spaced training on radiologists' and trainees' diagnostic performance via mammogram test sets.

Quality assurance (QA) in medical imaging ensures consistently high-quality images at acceptable radiation doses. However, the applicability of the chest X-ray (CXR) QA tool in images with pathology, particularly infectious diseases like COVID-19, has not been explored. This study examines the utility of the European Guidelines for image quality in QA of CXRs with varying severity and types of infectious disease.