Many research fields concerned with the processing of information contained in human faces would benefit from face stimulus sets in which specific facial characteristics are systematically varied while other important picture characteristics are kept constant. Specifically, a face database in which displayed expressions, gaze direction, and head orientation are parametrically varied in a complete factorial design would be highly useful in many research domains. Furthermore, these stimuli should be standardised in several important, technical aspects. The present article presents the freely available Radboud Faces Database offering such a stimulus set, containing both Caucasian adult and children images. This face database is described both procedurally and in terms of content, and a validation study concerning its most important characteristics is presented. In the validation study, all frontal images were rated with respect to the shown facial expression, intensity of expression, clarity of expression, genuineness of expression, attractiveness, and valence. The results show very high recognition of the intended facial expressions.

Empathy is an important social skill and is believed to play an essential role in moral development (Hoffman, 2000). In the present longitudinal study, the authors investigated adolescents' development of perspective taking and empathic concern from age 13 to 18 years (mean age at Wave 1 = 13 years, SD = 0.46) and examined its association with pubertal status. Adolescents (283 boys, 214 girls) reported for 6 consecutive years on their dispositional perspective taking and empathic concern and for 4 consecutive years on pubertal status. Latent growth curve modeling revealed gender differences in levels and developmental trends. Gender differences in perspective taking emerged during adolescence, with girls' increases being steeper than those of the boys. Girls also showed higher levels of empathic concern than did boys. Whereas girls' empathic concern remained stable across adolescence, boys showed a decrease from early to middle adolescence with a rebound to the initial level thereafter. Boys who were physically more mature also reported lower empathic concern than did their less physically developed peers. The current study supports theoretical notions that perspective taking develops during adolescence as a result of cognitive development. Moreover, the results suggest that pubertal maturation plays a role in boys' development of empathic concern.

We report two studies validating a new standardized set of filmed emotion expressions, the Amsterdam Dynamic Facial Expression Set (ADFES). The ADFES is distinct from existing datasets in that it includes a face-forward version and two different head-turning versions (faces turning toward and away from viewers), North-European as well as Mediterranean models (male and female), and nine discrete emotions (joy, anger, fear, sadness, surprise, disgust, contempt, pride, and embarrassment). Study 1 showed that the ADFES received excellent recognition scores. Recognition was affected by social categorization of the model: displays of North-European models were better recognized by Dutch participants, suggesting an ingroup advantage. Head-turning did not affect recognition accuracy. Study 2 showed that participants more strongly perceived themselves to be the cause of the other's emotion when the model's face turned toward the respondents. The ADFES provides new avenues for research on emotion expression and is available for researchers upon request.

In the present research, we test the assumption that emotional mimicry and contagion are moderated by group membership. We report two studies using facial electromyography (EMG; Study 1), Facial Action Coding System (FACS; Study 2), and self-reported emotions (Study 2) as dependent measures. As predicted, both studies show that ingroup anger and fear displays were mimicked to a greater extent than outgroup displays of these emotions. The self-report data in Study 2 further showed specific divergent reactions to outgroup anger and fear displays. Outgroup anger evoked fear, and outgroup fear evoked aversion. Interestingly, mimicry increased liking for ingroup models but not for outgroup models. The findings are discussed in terms of the social functions of emotions in group contexts. (PsycINFO Database Record (c) 2011 APA, all rights reserved).

The increased pervasiveness of social media use has raised questions about potential effects on users' subjective well-being, with studies reaching contrasting conclusions. To reconcile these discrepancies and shed new light on this phenomenon, the current study examined: (1) whether upward social comparison and self-esteem mediate the association between social networking site (SNS) usage and users' subjective well-being, and (2) whether the association between SNS usage and upward social comparison is moderated by users' social comparison orientation. Data from 696 participants were collected. Structural equation modeling revealed that upward social comparison and self-esteem mediated the relationship between SNS usage and users' subjective well-being. We found that social comparison orientation moderated the association between passive SNS usage and users' upward social comparison. Specifically, social comparison orientation strengthened the association between passive SNS usage and upward social comparison. The results might suggest a process through which passive SNS usage is related to subjective well-being, and identify a context under which these associations may differ.

Abstract Adolescents may benefit socially from family members’ negative emotional reciprocation (e.g., having levels of concern about a certain thing that match with another family member), but excessive focus on their own anxiety can lead to negative outcomes. To date, implications of this ‘trade-off’ in adolescent-parent dyads (e.g., Rose in Child Development Perspectives 15(3):176–181 2021) for youth adjustment during the COVID-19 pandemic remain largely unexplored. During the fourth wave of COVID-19 in Hong Kong (September 2020 to April 2021), 349 first-year university students from varying socioeconomic backgrounds and following diverse study majors (T1 M adolescent age = 18.2 years, 60.3% female) and their mothers gave bi-weekly reports of COVID-related preoccupation, negative affect, and perceived relational support from their dyad partner (5183 observations over 16 assessments). Multilevel response surface analyses tested whether congruence in COVID preoccupation between mothers and adolescents predicted relationship quality and negative affect over time. Results suggested that negative emotion reciprocation had ‘trade-off’ effects for adolescents’ adjustment. Youth who matched high levels of COVID preoccupation with mothers reported the most relational support but also reported higher negative affect than youth with lower levels of COVID preoccupation. Mothers’ reported support from adolescents was not related to either mothers’ or adolescents’ preoccupation. Mothers’ negative affect was only associated with their own COVID preoccupation. Our findings suggest that adolescents may have derived some benefit from adolescent-mother negative emotion reciprocation, whereas mothers did not. The absence of trade-off effects in mothers may be linked to Chinese cultural norms of preserving the hierarchical family structure, such that the negative emotion reciprocation process in Chinese adolescent-mother dyads might be more adolescent-focused, i.e., revolving around the adolescents’ distress rather than the parents’.