Becoming a father is a life changing event and this transition is associated with various emotions. Educational activities aimed at new parents are important in healthcare parental support (HCPS). HCPS has been critiqued for its predominant focus on mothers, while the needs of fathers seem to have been downplayed. As a result, fathers often turn to Internet-based forums for support. As virtual discussions and mutual support among fathers take place in cyberspace, it is important to monitor these forums to observe the ways in which the fathers discuss HCPS. The aim of this study is to explore the ways in which new fathers visiting an Internet-based forum for fathers communicated their experiences of HCPS. A netnographic method consisting of six steps was used to gather and analyse the data. The findings show that fathers shared with one another their experiences of the attitudes expressed by HCPS workers as well as their own attitudes towards HCPS. The attitudes of HCPS workers that were directed towards the fathers were perceived as highly personal and individual, while fathers described their attitudes towards the HCPS in general terms, towards HCPS as a system. Overall, the fathers described HCPS as a valuable confirmatory support that eased their worries concerning sudden infant death syndrome (SIDS), colic, weight gain, fever and teething. Although the fathers expressed gratitude towards HCPS, they also shared their negative experiences, such as feeling invisible, disregarded and insulted. In fact, the twofold attitudes that exist in the relationship between the fathers and HCPS can act as a barrier rather than being a confirmatory support. We recommend that HCPS adopts a broader approach using more targeted and strategic didactic methods for supporting fathers in the growth of their own personal awareness, as such an approach would offer a competitive and professional alternative to the support offered in informal experience-based Internet forums.

Scand J Caring Sci; 2013; 27; 63–69 Supporting a caring fatherhood in cyberspace – an analysis of communication about caring within an online forum for fathers Background: Today’s parents seek out social support on the Internet. A key motivation behind the choice to go online is the need for more experience based information. In recent years, new fathers have increasingly taken on an active parental role. Men’s support for their caring activities for infants on the Internet needs attention. Aim: The aim was to describe communication about caring activities for infants among men who visited an Internet‐based forum for fathers and elaborate on the dimensions of support available in the forum. Method: An archival and cross‐sectional observational forum study was undertaken using principles for conducting ethnographic research online: “nethnography”. A total of 1203 pages of data from an Internet forum for fathers were gathered and analysed. Result: Support for a caring fatherhood in cyberspace can be understood as fathers’ communicating encouragement, confirmation and advice. The findings show that important ways of providing support through the forum included a reciprocal sharing of concerns – how to be a better father – in relation to caring for an infant. Concerns for their child’s well‐being and shared feelings of joy and distress in everyday life were recurrent supportive themes in the communication. Information gained from contacting others in similar situations is one important reason for the fathers’ use of the Internet. Discussion: Support offered in this kind of forum can be considered as a complement to formal support. Professionals can use it to provide choices for fathers who are developing themselves as caregivers without downplaying the parental support offered by formal health care regimes. Further research: Online support will probably be one of the main supporting strategies for fathers in Scandinavia. Caring and nursing researchers need to closely monitor support activities that develop, and over time, as these ill likely become an important source of support for people.

Abstract Objectives Previous research found that burdens are put on relatives to patients with serious mental illness. A majority of the studies have described the situation of being a husband/wife or parent of someone who is mentally ill. However, little is known about the perspective of childhood experiences and the effect on adult life from having a parent with mental illness. Hence, the purpose of this review was to investigate experiences of having a parent with serious mental illness. Methods We used a qualitative interpretive meta-synthesis. Five relevant databases were chosen: Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, MEDLINE, PsycINFO, PubMed and Psychology and Behavioral Sciences Collection. We found 4302 studies in our initial search. Fourteen met the inclusion criteria and the quality assessment. Results The findings are presented in four themes: (1) Growing up in a dysfunctional home environment; (2) The child’s feelings and thoughts; (3) The need of support; and (4) The lingering effects in adult life. Conclusions We found that experiences of growing up in a dysfunctional home can result in relational issues later in life and that the need for support can persist into adult life. This has implications for clinical practice when encountering these patients.

Suffering from post-traumatic stress impacts and restricts the life situation of the individual on several levels, not least regarding social difficulties. Social media on the Internet facilitate new possibilities for interaction and communication. Earlier research has demonstrated that people use social media to seek support and to discuss health-related issues. The current study aimed to describe how individuals suffering from post-traumatic stress use social media to convey authentic narratives of their daily lives, including illness, and further, to analyze the content of this media use. The data comprised YouTube videos, blogs, and forum discussions. Five categories cover the findings: (a) structure of the narrative, (b) narrating the trauma, (c) restrictions in life, (d) strategies in everyday living, and (e) online interaction. We stress that sharing narratives online facilitates a "verbalizing" of the life conditions of the sufferers and can be used as a self-care activity.

Martin Salzmann-Erikson R.N., MHN., PhD-cand.a*a Oslo University Hospital, Ullevål, Division of Mental Health and Addiction, Department of Acute Psychiatry, Oslo, Norway; Dalarna University School of Health and Society, Falun, Sweden; Örebro University, School of Health and Medical Sciences, Örebro, Sweden

Internationally, research on psychiatric intensive care units (PICUs) commonly reports results from demographic studies such as criteria for admission, need for involuntary treatment, and the occurrence of violent behaviour. A few international studies describe the caring aspect of the PICUs based specifically on caregivers' experiences. The concept of PICU in Sweden is not clearly defined. The aim of this study is to describe the core characteristics of a PICU in Sweden and to describe the care activities provided for patients admitted to the PICUs. Critical incident technique was used as the research method. Eighteen caregivers at a PICU participated in the study by completing a semistructured questionnaire. In-depth interviews with three nurses and two assistant nurses also constitute the data. An analysis of the content identified four categories that characterize the core of PICU: the dramatic admission, protests and refusal of treatment, escalating behaviours, and temporarily coercive measure. Care activities for PICUs were also analysed and identified as controlling - establishing boundaries, protecting - warding off, supporting - giving intensive assistance, and structuring the environment. Finally, the discussion put focus on determining the intensive aspect of psychiatric care which has not been done in a Swedish perspective before. PICUs were interpreted as a level of care as it is composed by limited structures and closeness in care.

Aims and objectives To describe the nurses' experiences of performing cardiopulmonary resuscitation in intensive care units. Background Research in the area of resuscitation is primarily concentrated on medical and biophysical aspects. The subjective experiences of those who perform cardiopulmonary resuscitation and their emotions are more seldom addressed. Design Qualitative descriptive design. Methods Qualitative semi‐structured interviews were used ( n = 8). Data were analysed with content analysis. Results Three categories describe the experiences of nurses: training and precardiopulmonary resuscitation; chaos and order during cardiopulmonary resuscitation; and debriefing postcardiopulmonary resuscitation. The study results indicate that the health care staff find it necessary to practice cardiopulmonary resuscitation, as it provides them with a basic feeling of security when applying it in actual situations. Conclusion We argue that postcardiopulmonary resuscitation debriefing must be viewed in the light of its eigenvalue with a specific focus on the staff's experiences and emotions, and not only on the intention of identifying errors. Relevance to clinical practice Debriefing is of the utmost importance for the nurses. Clinical leaders may make use of the findings of this study to introduce debriefing forums as a possible standard clinical procedure.

Qualitative values that address personal and interpersonal dimensions are often overlooked in research that examines mental well-being among young patients with anorexia nervosa. The aim of this review was to identify and describe factors that promote and impede the relationships between nurses and the children, adolescents and young adults who are diagnosed with anorexia nervosa and also to explore and describe how those relationships benefit the patients' processes toward increased health and well-being. A descriptive literature synthesis was conducted following the four steps as described by Evans. The three databases CINAHL, PsycINFO and PubMed were used to search for qualitative articles. Fourteen articles met the criteria for inclusion and were analysed. Key findings were identified, and categories and themes were formulated and compared across the studies. Four themes are presented in the results: (1) The essentials in a relationship; (2) The person at the centre; (3) The nurses' attitudes; and (4) Knowledge. In addition to the contribution to the knowledge of how anorexia is manifested, our findings demonstrate the necessity for nurses to be person-centred in their relationships with patients and to have attitudes characterised by presence, genuine commitment and motivation. Nurses are more likely to convey a sense of trust and safety when they communicate with openness and honesty. Our review suggests that the motivation for patients to adhere to treatment is likely to increase when nurses approach patients with these characteristics and attitudes. We argue that the findings are relevant for nurses in their everyday practices.

It is recognized that people who are diagnosed with schizophrenia often do not fully adhere with their antipsychotic prescription. The vast majority of previous research on the topic of medical adherence is limited to quantitative research methods, and in particular, to determining correlations. The present review was designed to describe how people who are diagnosed with schizophrenia experience and narrate pharmacological treatment with antipsychotic medication. A narrative meta-synthesis. A search was conducted in three databases, PubMed, CINAHL and PsycINFO, to identify qualitative original research. Nine articles met the criteria for inclusion and were subjected to a qualitative interpretive meta-synthesis. The findings showed that patients were uninformed about medication but valued talks about medication with professionals. The findings also demonstrated that patients are motivated to take medication in order to gain stability in their life and to be able to participate in life activities and in relationships. Good support, both from relatives and professionals, also motivates them to continue taking medication. The obstacles were side-effects, pressure and compulsion, and rigid organizations. We advise professionals to adopt a person-centered approach to healthcare when encountering these patients and to transform the language used to describe patients from terms denoting compliance and adherence to terms denoting cooperation and alliance. Labeling patients as compliant or non-adherent may risk fortifying preconception of patients as static beings and obscure the patients’ individual recovery process.

Aims and objectives To describe what nurses want to accomplish in relationships with patients who are hospitalised in forensic psychiatric settings. Background Relationships between staff and patients in forensic psychiatric settings should be grounded in trust and confidence, and the patients need opportunities for emotional reconciliation. However, relationships can be challenging for nurses, who sometimes distance themselves from patients’ expressions of suffering. The role of forensic mental health nurses is nebulous, as are the prescriptives and the implementation of nursing practices. Design Qualitative descriptive design. Methods In‐depth interviews with five nurses who all work in forensic psychiatric settings. Results We present a descriptive analysis of what nurses want to accomplish in relationships with patients who are hospitalised in forensic psychiatric settings. The results are presented in two main categories: (1) getting to know the person behind the illness and (2) making a difference. Conclusion Care in forensic psychiatry needs to shift towards a more long‐term view of the role of nursing, focusing less on the traditional and stereotypical identity of the productive nurse and more on the care given when nurses slow down and take the time to see the patients as individuals. Establishing trusting relationships with patients in forensic psychiatric settings is viewed as a less oppressive way to control patients and guide them in directions that are preferable for the nurses and for the society. Relevance to clinical practice Nurses may use simple strategies in their daily practice such as sitting on the sofa with patients to establish trust. We stress that nurses should abandon policing roles and custodial activities in favour of guiding principles that promote individual recovery, treatment and health‐promoting care.